国内全英文教学英制本科学生申请美国研究生的典型误区和案例

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  学生简介:

  姓名:S同学

  性别:男

  就读院校:宁波诺丁汉大学

  学历层次及专业:本科 计算机科学

  GPA:3.58

  托福/雅思:85

  GRE/GMAT:314

  录取信息:

  入学时间:2016

  录取专业:计算机科学

  录取院校:南加州大学

  录取学历:研究生

  OFFER展示:

  办理过程:

  这是一个非常典型的出国准备之路,这个案例会让我们学到很多。

  学生是在英制的大学里面学习,全英文教学,是英国大学在国内的分校。

  学校有多重模式,可以四年全部在国内读,也可以选择2+2,或者3+1。

  英制的大学本科一共要读三年,国内分校第一年要求学生读纯语言的英制预科,后面三年才是真正的本科课程,

  如此一来可以同时拿到英国大学本科学历和国内大学的学历;

  要知道如果是在英国读的三年的本科,是无法申请美国大部分学校的研究生的,除非在英国读满四年,三年本科之后再读一个一年的荣誉项目。

  如果在国内读了四年的本科,是可以满足申请条件的。

  学生咨询到我的时候已经大三了,在英制的大学里面,大部分人研究生是去英联邦国家的,因为学历互相认可度很高,手续简单。

  但是学生的父母,多方面的了解,坚持让孩子去美国,他们觉得美国的含金量更高,更利于长远发展,尤其计算机本身就是美国人发明,

  并保持领先!而美国的加州湾区住了将近100位诺贝尔奖获得者,几十位图灵奖获得者(计算机类的最高奖项),汇聚全球顶尖人才。

  此外硅谷汇聚了世界绝大部分的领先的计算机类科技公司,比如苹果,微软,IBM,思科,Oracle。就业机会众多,可以和世界顶尖人才同台学习,竞争。

  不过学生自己还是跟随同学,递交了澳洲大学的申请,在没有语言成绩,只是用本校的成绩就拿到了澳洲国立大学的有条件录取信,这所学校世界排名和专业排名都很高。

  这个录取只是学生想让家人放心,自己不至于失学。

  由于是英国大学的学制,校园内的学生大多不会去考雅思和托福,他们觉得自己的英文很好。所以学生也收到了影响,在决定去美国之后,咨询我之前,一直在准备GRE考试。

  第一次gre考了310分,当时已经是大三下学期快结束,我主张赶紧考托福,否则到了大四开学的时候,没有托福成绩的话,没办法开始第一轮申请。

  可惜当时学生和家长还没有委托我办理,还是想把GRE分数考到325左右,再专心托福。后来我们一起商量决定,再考一次GRE看分数再决定。

  第二次GRE考了314分,这时候家长和学生都慌了。立刻来找我办理了留学手续。

  这个时候再和GRE继续纠缠的话,恐怕会严重影响申请。所以我们立刻制定了托福的学习计划,确定了考试的时间。同时把学生心里所有的疑问都解答清楚,

  然后后续会发生哪些事情,我们会申请到什么层次的学校,详细方案,都一一理清,让学生轻装上阵,简单的先解决一件事情托福,再解决下一件事情。

  托福第一次考了80,很不理想。这时候家长和学生压力都很大。我告诉他们,其实学生的实际能力很好,不过美国的学术性考试,托福和GRE,确实非常严格,

  不可轻视。学生的实际学术能力,专业能力都很强,大三下学期几乎是满绩点,虽然总的平均绩点只有3.6不到。

  严格的托福和gre考试,毕竟是一个考试,他需要学生全力的准备,考出高分有个过程。可惜学生先前并不知道,有些轻敌,导致启动的时间过晚,准备的过程中不够重视。

  如果准备考试的时间更早一些,比如大二开学时候,那么时间会很充分。一般托福考100,都需要考2-3次,非常正常。可是英制大学的学生普遍对英文比较自信,没想到托福不好考。

  有了第一次的成绩,我们分析了具体的原因,弱项,重新调整学习计划,安排下一次考试。

  由于时间紧张,学生压力大,最后也证明学生确实不擅长考试。

  最终托福的分数是85,GRE是314.

  在大四开学,美国大学开放申请,我们拿托福80和gre 310的分数先开始了第一轮申请,申请保底学校。

  旧金山大学,主要以就业为导向,离硅谷非常近。很快我们就拿到了录取。

  这封录取信极大的鼓舞了士气,学生继续准备刷托福和GRE,状态越来越好。

  后来临近美国一些大学的截止时间,学生也不想再考了,这个过程中我们选择好适合自己的学校。

  最终,旧金山大学,乔治华盛顿大学,南加州大学都录取了。

  其中南加州大学,综排和专排最高。

  心得感言:

  其实以学生的优秀程度,英制大学的背景,GPA,如果早一点开始启动准备,早一些咨询我,落实每一步的规划,这样的学生我是有把握让他录取更好的学校,甚至可能是常青藤。

  学生的动手能力很强,可是在学校内并没有参与到更多更有含金量的项目组,核心竞争力不够。基本上准备的过程都在集中精力刷托福和GRE,而且刷分的进展很不顺利,根本没有时间去增加专业方面的竞争力,比如校内项目,校外实习,海外科研,海外交换生这些。

  所以最终录取的是大学,都是对中国学生特别友好的学校,相对好录取的学校。失去了去其他更好的学校的机会。

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